热烈祝贺我校2017年中考再上新台阶!继2014、2015、2016年 我校连续三年荣获蓬江区中考成绩“特别奖”后,2017年中考再上新台阶:1)江妤婕同学以总分770的优异成绩位于蓬江区第4名,进入市直两区前20名,现已被中山纪念中学录取!2)30人参加中考,总平均分582.5分,超出蓬江区总平均分25分!3)重点上线率达53.3%,700分以上的共6人,其中江门一中(录取线710分)上线4人,培英高中4人,棠下中学5人,礼乐中学2人,外海中学1人!4)各科一份三率在蓬江区名列前茅,其中历史、地理、体育三科平均分在全区排名第一,体育满分率达100%!  
 
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2015-2016学年度第一学期工作报告(2)
发布时间:2015-09-15  浏览量:1427

 

二、提高办学质量,打造特色品牌

家长们为什么宁可放弃免费的公办义务教育,也要一年花几万元把孩子送到我们学校?毫无疑问,看中的是我们的办学理念和办学质量,看中的是“碧桂园”这块闪亮的金字招牌。因此,我们必须精益求精,大力推行素质教育,注重内涵发展,向家长和社会提供优质学位,只有这样才能立于不败之地。

经过几年的探索,我校目前以“成功教育”为内涵,初步构建了富有校本特色的素质教育课程体系,可概括为“一二三四五六”发展规划,具体为:

一项课程改革

两个必须学会

三点成功要素

四类校本课程

五项艺体技能

六大育人特色

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、一项课程改革

指“生态课堂”的改革。教学是学校的中心工作,课堂是学生获取知识、习得能力的主阵地。近年来,我校以打造“生态课堂”为核心,大胆进行课程改革,取得了一定的成效,涌现出邹秀花、黄红军、宋娇玲等一批“学科带头人”。学生在课堂上逐渐“动”了起来,教师的教学方法逐渐“活”了起来,教学的效果逐渐落到了“实”处,中考成绩也连续两年蝉联蓬江区第一。

新课程改革的三大基本理念是:关注学生发展,强调教师成长,重视以学定教。而“生态课堂”较好地体现了这些理念。

“生态课堂”是以学生为主体,关注每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一。它与传统课堂教学模式不同,生态课堂强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,使其成为理想课堂,为学生的全面发展奠定基础。生态课堂尊重学生,突出学生的个性,学生在课堂活动中积极主动。

“生态课堂”的核心理念在于尊重、唤醒和激励生命。生态课堂追求有序、有情、有效、有趣。生态课堂是生活化的课堂。学生感兴趣的,想知道的,想做的,都可以在生态课堂里畅所欲言,在师生的共同努力下得到有效解决。

“生态课堂”的特点体现在民主平等(包括生生平等,师生平等)、自然和谐、自主与合作、探究与生成、开放与选择、多元的评价方式与个性发展等六个方面。生态课堂摒弃传统课堂的满堂灌,要按照学生的认知水平确定教学方案。做到先学后教,能学不教,以学促教。在教学过程中,教师要对学生进行正面评价,以鼓励为主,让学生树立信心,勇于表现自己。

本学期,各部门要继续围绕“生态课堂”深化教学改革,积极探索“负担轻,质量高”教学模式,不断提高教学实效。改革最难的是什么?是转变观念,突破固有的藩篱,开创一片新的天地。希望学科组长和“学科带头人”要发挥模范带头作用。各科老师每人至少在组内上一节“生态课堂”观摩课,并撰写一篇“生态课堂”教学论文或心得体会,由学校汇编成册。“学科带头人”要在全校范围内上一节示范课,

各部门教学处要做好对教学质量的监测和评估,定期进行教学常规的检查和督导。要开展师徒结对活动,让青年教师得到快速成长。

与此同时,要重视学生的“减负”工作。幼儿园避免“小学化”倾向;小学低年级原则上不留书面作业,并继承和发扬周三“无作业日”的优良传统;小学高年级每天的课外作业总量不超过一个小时;初中每天的课外作业总量不超过一个半小时。

2、两个必须学会

指“学会做人,学会做事”。这是杨主席对所有碧桂园连锁学校全体师生提出的要求。

学会做人,就是要做一个文明有礼的人,一个懂得感恩的人,一个“通情达理,与众不同”的人。

学会做事,就是要做得更好、做到最好,要有动手的能力和创新的能力。

3、三点成功要素

指“中国灵魂,国际视野和独特个性”。

我校的办学宗旨是“培养具有中国灵魂、国际视野和独特个性的未来成功人士。”这里关于成功人士的界定有三个关键词,这是我校对未来高素质人才的培养目标。

中国灵魂,要求培养学生能继承和发扬中华传统文化、传统美德和民族精神。

国际视野,要求培养学生胸怀天下,放眼全球,积极参与国际化学习和交流活动。

独特个性,要本着“人皆可以称尧舜”的教育思想,根据“多元智能”理论,培养学生具有健康而独特的人格,善于独立思考的精神。要因材施教,挖掘学生的闪光点。

4、四类校本课程

指特色课、兴趣班、专业队和小社团。本学期中小幼要在原有校本课程的基础上不断丰富完善,形成校本课程系列。

特色课主要包括游泳、书法、乐器、国学、太极拳、剑桥英语、洪恩英语、奥尔夫音乐、三浴锻炼等。

兴趣班主要包括丝网花、水钻贴画、十字绣、编织、烹饪、篮球、足球、羽毛球、趣味数学等。

专业队主要包括武术、合唱、管乐、舞蹈、象棋、乒乓球、毽球等。

小社团主要包括英语剧社、棋社、文学社、摄影俱乐部、车模俱乐部、航模俱乐部、机器人俱乐部等。

5、五项艺体技能

指在学生中普及游泳、乐器、书法、毽球、太极拳这五项艺体技能。

游泳——我校有露天泳池,具有开设游泳课得天独厚的条件。游泳不仅是一项健身和求生的本领,而且是江门市中考必考项目之一。近两年中考我校凡包括游泳项目的九年级学生均取得了满分。开学后,中小学要在天气适合的情况下开展好游泳课。

乐器——低年级学习口风琴,高年级学习葫芦丝,幼儿园可涉及简单的打击乐,以此从小培养学生的乐感和艺术素养。

书法——我校有专业的书法老师和专用书法教室,要充分发挥资源的优势,让每个学生都能写一手好字。

毽球——这是蓬江区中小学传统的体育比赛项目。我校毽球队虽然起步较晚,但在冯德成老师的努力下进步很大,上学期还取得了女子团体第八的好成绩。由于该项活动受时间、场地等条件的限制较小,易于开展,所以建议本学期开始在全校普及推广。

太极拳——目前中小学生已基本普及了“二十四式”简化太极拳。本学期要继续巩固和加强,提高动作的准确性和观赏性,要对新老师、新同学进行单独培训。

以上五项艺体技能,可通过举办比赛等手段加以推进。如果学生真的全面掌握,将终身受益。

6、六大育人特色

指“坚持德育为首,营造书香校园,凸显英语优势,发展个性特长,启发创新潜能和开拓国际视野”。

坚持德育为首——今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,各部门要以此为契机,开展丰富多彩的纪念活动,如组织观看阅兵式、写观后感、举办图片展等,培养学生的爱国主义情怀。要在教师节、中秋节、重阳节等节日到来之际,开展尊师敬老活动。要狠抓文明礼貌教育和食堂就餐秩序,养成良好的习惯。

营造书香校园——各部门要坚持开展经典诵读活动,要无限相信书籍的力量,在师生中大力倡导“多读书、读好书、好读书”。

凸显英语优势——各部门要充分发挥中英文学校的特点,大力营造“浸泡式”英语环境。幼儿园要注重英语“生活化”,让幼儿在日常生活中尽可能多讲英语。小学部要不断丰富、完善“英语日”的活动内容,开展好英语文化节和剑桥考级的培训工作。初中部要科学合理地使用好剑桥英语,要重视学生英语听力和口语能力的培养。

发展个性特长——要尊重学生的个性,给学生提供更多展示的舞台。本学期,学校将举办艺术体育节,希望各部门认真准备。

启发创新潜能——创新是时代发展的要求。李克强总理在年初政府工作报告中号召要“大众创业,万众创新”。这不仅适合经济领域,也同样适合教育。各科老师在教学中要注重学生创新思维的培养,引导学生敢于质疑问难,敢于大胆想象,敢于挑战权威。

开拓国际视野——我校已连续四年组织了海外夏令营、冬令营活动。如条件成熟,今年寒假继续组织海外冬令营,让更多师生走出国门,开阔眼界,增长见识。

 

 
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